“以练为战，有备无患”
——厦门市体育运动学校
开展秋季返校复课疫情防控应急演练

为进一步加强学校新冠肺炎疫情防控工作，强化应急处置能力，全面做好新冠肺炎疫情防控与2021秋季学期开学准备工作，我校于8月25日上午9时组织全体教职工开展疫情防控应急演练活动。
疫情防控演练前，我校已对全体教职工从整体上对开学准备、返校要求、学校日常管理、重点环节管控和应急处置等不同情境进行培训，教职工在熟悉演练流程的基础上落实演练环节，进一步提升应对突发事件的能力。疫情防控演练分为五个场景分别为：“进校门体温晨检演练”、“教室体温检测及发热演练”、“训练场地”、“住宿生晚上发热”、“学生就餐”。吴璋校长结合学校疫情防控实际，对疫情防控的人员分工、工作职责、演练流程、物品准备和注意事项作了全面细致地安排部署。演练人员悉数到位，一切都按经过缜密研究制定出来的《厦门市体育运动学校疫情防控应急演练方案》有条不紊地进行。市体育局李丽娜副局长莅临指导，对演练的成效给予了充分的肯定。下面让我们回顾一下演练细节如下：

【情景一】进校门体温晨检演练

训练中心大门口，“学生”戴好口罩，物业人员负责逐个对“学生”进行体温检测。

若发现发热 “学生”，体温检测人员立即按进校门流程图报告，并将“学生”带到隔离室，校医复测体温，询问相关信息。复测体温正常，无不适，手部消毒后回去上课。医务科负责通知学校消杀公司与物业人员对隔离室进行消毒。

【情景二】教室体温检测及发热演练
“学生”戴好口罩进入教室，由班主任再次逐一对学生进行体温检测并做好记录。若课堂上出现“学生”发烧，上课教师立即将其带出教室，并带到隔离室，其余学生留在本班等候检查结果。

校医更换医用外科口罩与防护服，对发热“学生”复测体温并询问相关情况，了解发热“学生”近期是否有国内中高风险旅居史。任课教师立即通知班主任（或部长）到位，协助核实相关反馈的信息。班主任立即联系家长和教练，核实学生反馈信息，如确认信息属实，询问家长是否马上到校。家长回复确有此事，明确到校时间。
校医立即把信息上报分管副校长，副校长立即报告校长，学校马上启动应急预案，随后上报市教育局。校医致电120中心，上报相关情况（同时上报同安区疾控中心）。校医坐校车跟120车后，陪同学生到医院就诊。两小时后，医院确诊排除新冠肺炎疑似病例，解除该班级师生的隔离。

【情景三】训练场地（与场景二同步进行）

训练过程中，若发现有发热运动员，教练立即为其测量体温并带到训练场馆门口，指定人员将发热运动员带到隔离室，教练员组织其它队员留在场地等候检查结果。
校医对发热人员进行复查并询问相关情况，并通知教练、班主任到位，协助核实信息。教练通知家长去指定医院等待。校医将信息上报学校，学校马上启动应急预案，随后上报市教育局。训练科人员到训练场安抚其他运动员，并协调相关科室调整后续训练计划。校医致电120中心，上报相关情况（同时上报同安区疾控中心）。校医坐校车跟120车后，陪同学生到医院就诊。两小时后，医院确诊排除新冠肺炎疑似病例，解除该运动队的隔离。
【场景四】住宿生晚上发热

某同学半夜在宿舍睡觉自感发热，马上报告值班生管，生管员为其测量体温，立即电话通知值班校医。生管老师做好个人防护，叮嘱学生带好口罩，带该生前往指定房间隔离，其他舍友留原地观察。
校医对“发热”学生复测体温，询问相关情况，把情况及时上报学校，报告分管副校长，分管副校长立即报告校长，学校马上启动应急预案，随后上报市教育局。生管将具体情况报告教练或班主任，同时通知学生家长前往指定医院等待。
校医致电120中心，上报相关情况（同时上报同安区疾控中心）。校医坐校车跟120车后，陪同学生到医院就诊。经医院确诊，该生属普通感冒。随后，学生科解除发热学生及其舍友的隔离。

医务科立即通知负责学校消杀公司与物业对学生宿舍利隔离室进行消毒。
【场景五】学生就餐
学生早、晚按训练单位与运动队错时就位用餐。中午分三批进行用餐：小学11点20分、中专11点40分、初中12点。

学生间隔一米逐个排队取餐，同向一人一坐定点错位就座用餐。用餐毕，按照厨余垃圾和其他垃圾分开放入垃圾桶中。
本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性和应对疫情的实战操作能力，优化了对新冠肺炎疫情应急处置的流程，提高了我校教职工疫情防控和应急处置的能力，为秋季开学做好了充足的准备，为保障师生生命安全打下坚实基础。

                                                 厦门市体育运动学校
                                                   2021年8月27日