一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，本着素质教育，能力培养，全面完成教学任务而开足实验，上好实验课，整体提高教学质量和水平。

　　二、工作目标

1、根据《厦门市教育局关于加强中小学实验教学的通知》精神及要求，严格按照课程标准，并结合学校实际，合理安排好演示实验、学生实验，通过实验培养学生的观察能力、分析能力、思维能力、动手能力。

2、积极培养学生的学科思想及科学研究的方法、步骤。

　　3、利用现有条件，积极开展第二课堂活动，为丰富学生的学习创造条件。

　　三、工作措施

1、严格按照《福建省普通初中实验室装备标准》建设实验室，认真贯彻落实《厦门市中小学实验室工作管理制度（试行）》，加强对我校实验室进行规范化管理。结合我校实际，理化生教研组罗列需要补充的实验仪器设备及耗品清单，报校务会研究采购。

　　2、根据《厦门市中小学生必作实验》要求，理化生教师充分利用现有设备、仪器创造条件上好实验课，提高实验开出率，其中分组实验、演示实验开出率达到100%。教师在组织教学要尽量做到：实验课前备课、实验前准（包括教师试做）、教案、课堂教学、检查、教学反思、作业批改、课外辅导（实验室开放）、在实验教学过程中，教师要为学生提供充分的操作、观察、思考时间和空间，严禁用演示实验取代学生动手实验，要重视观察、记录学生实验过程中的情况，加强对学生实验操作技能和实验探究能力的评价和反馈，切实提高实验教学的质量。

3、加强教师组织实验教学的能力培养，加强全体实验教师的专项培训，强化他们的理论学习，提高其实验操作能力。

4、校领导、教务主管部门加强监控管理，定期抽查理化生教师实验教学情况，随堂听课，做好实验资料登记存档。

　　5、实验室要做到器材摆放美观，整齐，科学合理搞好实验室卫生，精心优化实验环境，努力做到实验室每天向学生开放两小时。

                                                                      教务科

                                                                  2013年9月