—— 体教融合助力物理学科科学实践

     2025年5月15日，在厦门市体育运动学校举重馆内，一场别开生面的物理学科教研活动精彩上演。来自全市百余名初二年级物理教师齐聚一堂，共同探索体教融合背景下学科教学的全新可能。

 我校物理老师石雅媚以“拔山举鼎，逐梦奥运——探究举重的功与能”为主题，呈现一堂极具创新性与启发性的公开课。同时作为市级课题“体教融合背景下学生运动员跨学科教学实践研究”的重要成果展示，本次教学将举重运动与物理学科深度交融，以理论结合实践的方式，生动诠释了“体教融合”的先进教育理念。

    课堂上，石雅媚老师巧妙地将举重运动引入教学，以举重项目为载体，带领学生深入探究“功与能”的物理奥秘。在沉浸式体验举重运动的过程中，师生共同分析举重动作中蕴含的物理原理，从力与位移的关系到能量的转化，将抽象的物理概念变得直观而生动。随后，围绕“举重过程中的做功快慢”这一核心问题，石老师与学生借助真实的训练场景，开展了一场别出心裁的实验探究。通过现场测量与精确计算，运动员的爆发力与功率等物理量被一一呈现，让学生们对“功率”这一表征“做功快慢”的物理概念有了更为深刻的理解。

    不仅如此，石老师还将撑杆跳、射箭、帆船等多元运动项目引入课堂，引导学生运用“功与能”的物理原理，深入分析这些运动项目背后的科学规律，探索如何通过科学知识助力运动成绩的提升。这种跨学科的教学方式，既激发了学生对物理学科的学习兴趣，又为运动员的专业训练提供了科学指导。

    此次活动充分彰显了“走出去，引进来”的开放教育理念。一方面，教师们走出传统课堂，深入专业运动场馆，从真实的训练场景中提炼教学案例；另一方面，将体育运动的专业经验引入课堂，为物理教学注入了鲜活的实践素材，有效激发了学生的探索热情，打破了学科与学科、课堂与实践之间的壁垒。

    教研活动结束后，老师们走进学校各运动场馆，亲身体验射击运动，并与教练员、学生运动员展开深入交流。通过此次零距离接触，教师们对体校的教学模式与运动员的训练生活有了更为全面、深入的认识，为后续体教融合教学实践积累了宝贵经验。

     此次实地观摩与动手实践得到了体校举重队和射击射箭队的大力支持，本次教研经历，不仅显著提升了自身的跨学科教学能力，更让他们深刻认识到体教融合在培养学生科学素养与运动精神方面的双重价值。未来，我校将持续深化此类创新教研模式，为培养具有综合素养的新时代学生运动员不懈努力。